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匠心行教育 品质铸未来

2018-9-10 16:45| 发布者: admin |来自: 张家港日报

摘要: 开展暑期校园长培训活动。 青年干部教师赴沿河支教。 新教师岗前宣誓。 2018年度优质师范生签约会。 市委书记朱立凡慰问高三师生。 市委副书记、市长黄戟看望学校师生。 召开专题组织生活会 ...

开展暑期校园长培训活动。


青年干部教师赴沿河支教。


新教师岗前宣誓。


2018年度优质师范生签约会。


市委书记朱立凡慰问高三师生。


市委副书记、市长黄戟看望学校师生。


召开专题组织生活会。


开展课堂教学研讨活动。


我市在全省率先成立教育智库。

    ——张家港市师资队伍建设纪实

    □本报通讯员  张教宣

    “三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”教师是推进教育改革和提升教育质量的根本力量。建设一支高素质、专业化的教师队伍,培养一批专家型教育人才,是促进教育优质、可持续发展的根本保证。

    多年来,我市始终把教育摆在优先发展的战略位置,坚持高起点谋划、高标准定位、高质量推进,坚持把加强教师队伍建设摆在教育工作的重中之重,不断创新机制,强化措施,努力打造一支结构合理、素质优良、业务精湛、充满活力的教师队伍。

    政策为纲 优化师资发展环境

    为认真贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)和省政府《关于加强教育人才队伍建设的意见》(苏政发〔2012〕149号)精神,全面施行教育部颁发的《幼儿园教师专业标准》《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》(教师〔2012〕1号),我市牢固把握政策导向,把师资队伍建设纳入全市经济社会发展的总体框架进行统一规划、统筹安排。

    近年来,张家港市委市政府、市教育局结合《张家港市中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》相关要求,立足我市教育发展实际需要,相继出台《张家港市教师队伍建设规划(2013~2020年)》《关于加强教育人才队伍建设的意见》《关于进一步推动教师队伍专业发展的意见》《教育局关于做好2018年教师流动工作的通知》《2018年张家港市中小学校长职级评审认定办法》等多个纲领性指导文件。持续加大教育事业投入,党政齐抓共管,部门协调联动不断优化教师成长成才的政策环境,为教师队伍专业提升、全市教育事业的优质均衡发展提供了坚强而有力的基础保障。

    责任为重 塑树团队优良形象

    我市始终把师德师风建设摆在师资队伍建设的首要位置,以立德树人为根本任务,坚持全面从严治教,坚持“用教育引导、靠制度规范、树典型引领、查违禁惩戒”的方针,着力打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛、廉洁从教的教师队伍。

    今年以来,我市严格落实《中小学教师职业道德规范》,持续开展“师德建设专题教育月”活动,全面优化教育政风行风,全力打造“四有”好教师,引领争当四个“引路人”。同时以市纪委确定的金点子项目——红色引领“333”提升工程为抓手,创新师德教育载体,强化责任担当,积极开展首届“杏坛公仆”“教坛先锋”“美德园丁”,以及“十佳田园教师”等评选活动,建立良好的教师关爱机制和发展机制,鼓励广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。

    以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,我市积极组织教师队伍广泛开展解放思想大学习、大讨论、大阅读、大落实活动,引导广大教师学理论、读经典、重实践,进一步增强“四个意识”,自觉践行社会主义核心价值观,为推动改革再深入、实践再创新、工作再抓实,更好满足人民群众对优质教育的需求发挥积极的作用。

    育人为本 强化师资梯队培养

    我市始终立足区域实际,合理规划,精细管理,不断优化各项师资培养工作机制,着力从“全员全科-骨干名师-新教师”三个层面,促进教师队伍的整体提升。

    利用“工作室”“沙龙”“讲坛”“远程培训”“送教下乡”等多种形式开展师资培训,扎实做好干部培训、班主任培训、学科培训、学历培训、名师培训、出国研修等相关项目,实现教师培训全覆盖。

    同时建立健全名教师名校长成长发展新机制。制定出台《张家港市教育系统名师工作室管理办法(试行)》,成立并启动2个名校长工作室、23个名师工作室、7个德育名师工作室,230名骨干教师成为工作室成员,由领衔人手把手培养。联合南师大开办第二届名师高级研修班,为30名在全市学科带头人以上骨干教师提供高端培训,切实加大青年骨干教师的培养力度,促进教育科研成果品质的有效提升。 2018年,我市有4人获评江苏省特级教师,4人获评苏州市第三届“教育领军人才”,15人获评苏州市首届“青年拔尖人才”,8人获第五届苏州市中小学教师教坛新苗奖。

    此外,我市还顺利建成江苏省首家教育智库,18位来自我国教育领域的专家型人才受聘,稳步推进我市教育管理队伍、教师队伍发展等专题培训工作,有效促进我市教育走向专业引领,推动科学决策、优质发展。

    发展为要 统筹教师资源配置

    为进一步完善人事管理模式,我市制定出台《关于进一步加强“系统人”培养管理的实施办法》,将每年新录用的初中、小学教师作为“系统人”,安排在全市有导师资源的基地学校跟岗学习两年。通过建立成长共同体,开展跟踪培养,组织自主研修,加强过程管理,强化考核运用,完善分配方法,进行统筹调剂等,不断优化“系统人”培养管理。截至目前,共有557名“系统人”得到了科学有效的管理。同时制定出台《2018年张家港市中小学校长职级评审认定办法》,更好促进校长专业发展,激发办学活力。

    与此同时,不断完善教师交流制度,推进教师交流常态化、制度化和公开化,逐步实现区域内同学段学校岗位结构比例、骨干教师比例大体相当。逐渐形成联盟(集团)内交流、区镇内交流、支教交流等学习交流类型。近几年来,教师交流人数、骨干数比例逐年上升,进一步推动了教育资源优质均衡。

    此外,我市还努力加大教育开放合作力度。全市与国际友好城市的教育区域合作实现常态化,与美国、加拿大、日本等国家开展了区域教育战略合作,全市中小学有境外友好学校的比例增至37%。“外籍教师进校园”项目稳步推进,全市中小学共聘请近80名外教。另外,职业类学校与多个外国教育机构、外资企业建立了长期稳定的合作关系,张家港中等专业学校与德国BBW集团合作建成我市首个高水平中外合作实践基地。同时,认真做好与新疆巩留、贵州沿河的“结对”交流工作,累计156名干部教师赴两地支教、交流,切实提升教育扶贫实效,进一步扩大我市优质教育的辐射面和影响力。

    创新为先 提增队伍建设活力

    为探索完善教师招录方式,近几年,我市教师需求数增加较为明显,为此,2015年起,我市对新教师招录政策进行了重大调整,对本市师范类毕业生招录年龄放宽到35周岁,对外市优秀本科应届毕业生也放宽了户籍要求,目前,正研究制订《备案制教师管理实施意见》,探索建立幼教、职教学段的备案制教师招聘管理新体系。

    同时注重创新实施优质师范生签约与培养工作。近两年来,我市鼓励本市籍优秀高中毕业生报考“985工程”“211工程”重点师范院校师范类专业,成功签约77名优质师范生培养对象,稳步推进对签约学生的学习跟踪与素质培养工作,从根本上落实人才强教战略,优化我市师资队伍结构,推进教师素养的全面提升。

    为进一步放大优质教育资源效应,我市先后成立了扬子江职业教育集团、梁丰教育集团、实验小学教育集团等3个教育集团和14个学校联盟,采用一体化、紧密型、共建式三种体制进行管理,实现了全市公办学校联盟化、集团化办学全覆盖,为人民群众提供更优质、更适切的教育。今年以来,我市启动《张家港市优质学校建设三年行动计划》,积极推进集群协同发展行动,推进系列品牌化建设的探索与实践,在不同学段、不同区域之间搭建项目研究与实践平台,建立资源共享、经验互补、责任共担、共同进步的学校集群发展共同体,实现优质学校共建新样态。

    截至2018年8月底,我市在编教职工9650人。其中,江苏省特级教师34人,教授级高级教师 13人,苏州市学科带头人及以上骨干教师共235人,张家港市级骨干教师2580人,全市骨干教师占专任教师的26.73%,职业类学校“双师型”教师占专业专任教师的73.6%。

    近年来,我市教师教育教学成果丰硕。在“一师一优课、一课一名师”优课评选及中小学教师素养竞赛等活动中,获奖比例均在苏州市保持领先。累计获得“教育部优课”111节,“省优课”191节,“苏州市优课” 498节,“县优课”1750节。今年以来,教师在《人民教育》等核心期刊上发表文章近百篇,张家港市生态语文教育团队《初中语文生态教育路径之探索与研究》荣获2018年国家级教学成果奖。

    一支粉笔,积淀千秋智慧;三尺讲台,托起万世文明。当前,我市正处在创建全国义务教育优质均衡发展县(市、区)的关键时期,市教育局将始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程,引导广大教师不忘初心、潜心育人,以最饱满的精神投入到港城教育事业中来,为办好人民满意的教育作出更大贡献。

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